Dans le cadre de la mise en œuvre du Projet d’Appui au Renforcement de la Gouvernance Éducative en Guinée (PAGEG 2024-2026), la Coalition Nationale Guinéenne pour l’Éducation pour Tous (CNG/EPT) a organisé, ce mardi 25 novembre 2025, un atelier de formation et de sensibilisation à l’intention des candidats retenus pour l’élection présidentielle du 28 décembre 2025.

L’atelier s’est tenu du 25 au 26 novembre 2025 dans la salle de conférence de l’INRAP. Il a réuni des acteurs politiques, des organisations de la société civile et des responsables du secteur éducatif, avec pour objectif d’attirer l’attention des partis politiques sur les enjeux prioritaires du système éducatif guinéen, afin de favoriser une meilleure prise en compte de l’éducation dans leurs programmes de société.

À l’issue des travaux, un mémorandum d’entente sera proposé aux neuf candidats, afin de s’assurer qu’au-delà des discours de campagne, l’éducation devienne une priorité centrale de la gouvernance future.

Dans son intervention, Ibrahima Kalil Camara, Secrétaire technique permanent du Secrétariat de coordination du Programme Décennal de l’Éducation, a rappelé l’importance de sensibiliser les partis politiques avant qu’ils n’accèdent aux responsabilités, afin que leurs engagements éducatifs soient concrets et structurants.

« L’atelier vise à sensibiliser les partis politiques afin qu’ils placent réellement l’éducation au cœur de leurs priorités. Le secteur souffre d’engagements non tenus et de moyens insuffisants, ce qui freine la mise en œuvre des programmes. Les futurs dirigeants doivent traduire leurs promesses en actes concrets en augmentant le budget de l’éducation, en construisant des écoles, en formant les enseignants et en fournissant les outils pédagogiques nécessaires. L’objectif est de permettre aux élèves d’étudier dans de meilleures conditions et de faire de l’éducation une véritable priorité nationale. »

Ifono Finda, Directrice Programme et Influence de Plan International Guinée, également chef de file adjoint des partenaires techniques et financiers en éducation, a salué l’accompagnement financier du programme Éducation à Voix Haute (EOL) dans le cadre du projet PAGEG, qui appuie l’organisation de l’atelier et les initiatives de la CNG/EPT.

« Notre rôle, en tant que partenaire technique et financier, est de contribuer à créer un environnement socio-politique favorable à une éducation inclusive, sensible au genre et de qualité. Nous travaillons déjà dans les communautés à travers des programmes qui intègrent ces priorités. Avec l’appui du Partenariat mondial pour l’éducation et du programme Éducation à Voix Haute, nous collaborons avec la CNG/EPT, la société civile et les partis politiques afin que les questions d’inclusion, de qualité et de genre soient réellement intégrées dans leurs programmes et suivies de manière rigoureuse. Cette dynamique s’inscrit pleinement dans nos stratégies d’intervention. »

Dans son allocution, Fatoumata Dabo, Présidente du Conseil d’Administration de la CNG/EPT, a mis l’accent sur l’importance stratégique de ce projet pour renforcer le dialogue entre acteurs publics, politiques et société civile autour d’une vision commune.

« À travers ce projet, la CNG/EPT œuvre à renforcer le dialogue entre la société civile, les institutions publiques, les acteurs sociopolitiques et l’ensemble des forces vives autour d’une ambition commune : bâtir un système éducatif inclusif, équitable, de qualité et sensible au genre. À l’aube des élections présidentielles du 28 décembre 2025, notre pays traverse un moment décisif. Les partis politiques préparent leurs programmes, affinent leurs visions et construisent les propositions qu’ils soumettront au peuple de Guinée. C’est donc une occasion unique de faire entendre la voix de l’éducation et de rappeler son rôle central comme moteur du développement durable, de la cohésion sociale, de la paix et de la réduction des inégalités. L’objectif de cet atelier est de contribuer à créer un environnement socio-politique favorable à une éducation inclusive et de qualité en Guinée.

L’éducation est la colonne vertébrale de toute nation forte. Investir dans l’éducation, c’est investir dans la paix, la citoyenneté responsable, l’innovation, l’emploi, l’égalité entre les sexes et la stabilité institutionnelle. L’éducation n’est pas une dépense : c’est un investissement stratégique. Elle est aussi une responsabilité collective, un devoir moral et une promesse faite à nos enfants. Je tiens à remercier vivement les partenaires qui rendent ce projet possible : le Gouvernement guinéen, le Partenariat Mondial pour l’Éducation, le programme Education Out Loud, ainsi que tous les acteurs publics, politiques, médiatiques et de la société civile présents aujourd’hui. Le futur de la Guinée dépendra de notre capacité à placer l’éducation au cœur de notre projet national. Ensemble, bâtissons un système éducatif qui ne laisse personne de côté. »

Du 1er au 5 septembre 2025, la Coalition Nationale Guinéenne pour l’Éducation Pour Tous (CNG/EPT) a accueilli à Conakry une mission de la Coalition Béninoise des Organisations pour l’Éducation Pour Tous (CBO/EPT). Cette visite s’inscrit dans le cadre d’un programme de partage d’expériences et d’apprentissages mutuels autour de cinq axes majeurs :

• L’ancrage institutionnel et communautaire,
• L’éducation inclusive et le genre,
• La mobilisation de ressources et le partenariat,
• Le plaidoyer,
• L’éducation environnementale.

Des échanges riches et diversifiés

Durant cinq jours, la délégation béninoise – composée de la Vice-Présidente du Conseil d’Administration, du Coordinateur, de la Chargée de Programme et du Responsable Administratif et Financier – a multiplié les séances de travail avec des institutions guinéennes clés, notamment :

• le Conseil National des Organisations de la Société Civile de Guinée (CNOSCG),
• le Programme CLE,
• le Secrétariat Technique Permanent du ProDEG,
• l’Institut National de Recherche et d’Action Pédagogique (INRAP),
• la Direction Nationale de l’Alphabétisation, de l’Éducation non formelle et de la Promotion des Langues,
• ainsi que l’Agence Française de Développement (AFD).

Les discussions ont porté sur des thématiques cruciales telles que la participation des OSC dans le pilotage des politiques éducatives, la prise en compte de l’inclusion et du genre dans les curricula, les défis liés à l’alphabétisation, ou encore la place de l’éducation environnementale dans les systèmes éducatifs.

Un moment fort : la rencontre entre les deux coalitions

Le 4 septembre 2025, une séance de travail conjointe entre la CNG/EPT et la CBO/EPT a permis d’approfondir les échanges sur les approches de travail, les réussites et les défis de chaque coalition. Des sujets clés ont été abordés, notamment l’ancrage communautaire, les mécanismes de plaidoyer, et l’expérience de la CNG/EPT dans la mise en œuvre du projet « Écoles propres, vertes et durables ».

Une mission fructueuse

Au terme de cette mission, les deux coalitions se sont dites satisfaites de la qualité des échanges et des enseignements tirés. Bien qu’aucune collaboration directe n’ait été formalisée, les apprentissages mutuels constituent une base solide pour améliorer les pratiques respectives et renforcer la dynamique régionale en faveur de l’éducation pour tous.

Un mot sur la clôture

La mission s’est achevée le 5 septembre par des visites de la ville de Conakry, offrant ainsi à la délégation béninoise une immersion dans la culture et le patrimoine guinéens.